心理測(cè)評(píng)軟件根據(jù)使用的目的也分為不同的版本型，例如中小學(xué)生版本、醫(yī)院版本、軍隊(duì)版本、職業(yè)院校版本心理測(cè)評(píng)軟件等等。雖然每個(gè)版本都有基本的心理健康測(cè)評(píng)模塊，用來(lái)做被測(cè)目標(biāo)的心理健康狀況普查與心理健康的日常測(cè)試，但是根據(jù)對(duì)象的不同，各個(gè)版本之間在其他模塊是還有很多區(qū)別。下面就以職業(yè)院校版本的心理測(cè)評(píng)軟件為例，來(lái)給大家介紹一下其中的主要模塊。

1、心理檔案管理模塊

服務(wù)完善的心理測(cè)評(píng)軟件有心理檔案管理模塊，可以對(duì)每名參與測(cè)評(píng)的學(xué)生建立心理檔案，以便以后對(duì)其進(jìn)行長(zhǎng)期的跟蹤與輔導(dǎo)，而且還可用于對(duì)該名學(xué)生的心理健康狀況作橫向縱向?qū)Ρ?，以檢查心理輔導(dǎo)老師的心理輔導(dǎo)效果。

2、職業(yè)能力與職業(yè)傾向分析模塊

職業(yè)院校版本的心理測(cè)評(píng)軟件可以對(duì)學(xué)生的職業(yè)能力以及職業(yè)傾向做出智能分析與評(píng)估，找出學(xué)生在能力方面的優(yōu)勢(shì)及其短板，同時(shí)還要結(jié)合學(xué)生的心理健康狀況和個(gè)性特點(diǎn)給出專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)意見(jiàn)和建議，為學(xué)生可以正確把握擇業(yè)就業(yè)方向提供有益的參考。

3、危機(jī)預(yù)警模塊

如果在心里測(cè)評(píng)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了具有心理危機(jī)的學(xué)生，那么心理測(cè)評(píng)軟件將會(huì)自動(dòng)把該學(xué)生納入危機(jī)預(yù)警系統(tǒng)當(dāng)中，提醒老師要重點(diǎn)關(guān)注該學(xué)生的心理問(wèn)題，并且也可以讓學(xué)生的家長(zhǎng)一起參與進(jìn)來(lái)共同對(duì)學(xué)習(xí)給予關(guān)注。

由于職業(yè)院校畢業(yè)的學(xué)生將面臨的就是踏入社會(huì)，因此他們的心理狀況對(duì)自身的發(fā)展以及和會(huì)的穩(wěn)定都很重要，國(guó)內(nèi)專(zhuān)業(yè)的心理測(cè)評(píng)軟件根據(jù)職業(yè)院校的特點(diǎn)，在擁有常規(guī)模塊的基礎(chǔ)上，設(shè)置了職業(yè)額能力與職業(yè)傾向分析模塊，從而可以全面了解學(xué)生的心理狀態(tài)以及面分析和評(píng)估該學(xué)生的綜全職業(yè)能力，為學(xué)生的擇業(yè)就業(yè)提供重要的參考。